Riche de son expérience au Canada, Céline Haller a introduit dans sa classe de nombreuses stratégies pour enseigner dans une ambiance sereine . Mais, comme de nombreux professeurs des écoles, face à des classes difficiles, elle a essuyé des échecs, a tenté d’autres expériences, a rebondi…
Et, un jour, prenant conscience que de nombreux enfants arrivent le ventre creux à l’école et manquent d’attention et de concentration dans les apprentissages, elle a mis en place un « petit-déjeuner ». Ce rituel, instauré 2 fois par semaine à l’origine (2012), et destiné à favoriser la concentration de ses élèves , est devenu au fil du temps un véritable projet pédagogique . Il a apporté tant de choses positives à sa classe que d’autres professeurs l’ont adopté dans la leur !
Son témoignage raconte son parcours , comment elle a mis en place son « petit-déjeuner pédagogique », quels effets cela a eu sur ses élèves, comment cela lui a permis d’instaurer un meilleur dialogue avec les parents, etc.
Et, un jour, prenant conscience que de nombreux enfants arrivent le ventre creux à l’école et manquent d’attention et de concentration dans les apprentissages, elle a mis en place un « petit-déjeuner ». Ce rituel, instauré 2 fois par semaine à l’origine (2012), et destiné à favoriser la concentration de ses élèves , est devenu au fil du temps un véritable projet pédagogique . Il a apporté tant de choses positives à sa classe que d’autres professeurs l’ont adopté dans la leur !
Son témoignage raconte son parcours , comment elle a mis en place son « petit-déjeuner pédagogique », quels effets cela a eu sur ses élèves, comment cela lui a permis d’instaurer un meilleur dialogue avec les parents, etc.
Detalles de eBook
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Editor
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Original text
true -
Idioma
French -
Idioma official
French -
Fecha de publicación
-
Contador de páginas
128 -
Tema
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Colección
Sobre el autor
Céline Haller
Professeure des écoles depuis 2006, Céline Haller a expérimenté au Canada avant d’enseigner en France.
Elle enseigne aujourd’hui en Rep+ à Strasbourg où elle a mis en place son projet de petit déjeuner depuis 2014.
Celui-ci est devenu une référence dans le cadre de la Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté lancée par le Ministère de l’Éducation nationale en avril 2019.
Elle enseigne aujourd’hui en Rep+ à Strasbourg où elle a mis en place son projet de petit déjeuner depuis 2014.
Celui-ci est devenu une référence dans le cadre de la Stratégie de prévention et de lutte contre la pauvreté lancée par le Ministère de l’Éducation nationale en avril 2019.