Profession enseignant - Accompagner les élèves dys-férents - PDF Web - Ed. 2021
Françoise Clairet
Emilie Martin
Comment faire pour aider les élèves à besoins spécifiques à compenser leurs troubles, à surmonter leurs difficultés et arriver à poursuivre leur scolarité ?
L’objet de cet ouvrage est justement de proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place, de présenter des outils adaptés pour permettre :
L’ouvrage comporte 4 grandes parties :
Chaque partie se compose de 4 chapitres :
L’objet de cet ouvrage est justement de proposer des aides, des aménagements concrets et simples à mettre en place, de présenter des outils adaptés pour permettre :
- aux enseignants qui accueillent ces enfants dans leurs classes de le faire au mieux,
- aux parents qui accompagnent leurs enfants de trouver des pistes pour les aider.
L’ouvrage comporte 4 grandes parties :
- Troubles spécifiques du langage écrit (dyslexie, dysorthographie)
- Troubles spécifiques du langage oral (dysphasie, bégaiement, trouble d’articulation,retard de parole et de langage)
- Troubles spécifiques de la motricité (dyspraxie, dysgraphie)
- Troubles spécifiques des acquisitions en mathématiques (dyscalculie)
Chaque partie se compose de 4 chapitres :
- Description du processus d’apprentissage
- Présentation des troubles et de ses différentes manifestations
- Propositions d’aides concrètes
- Propositions d’aménagements : moyens de compensation et outils adaptés accompagnés d’exemples concrets qui pourront servir de modèle
Detalles de eBook
-
Editor
-
Original text
true -
Idioma
French -
Idioma official
French -
Fecha de publicación
-
Contador de páginas
192 -
Tema
-
Colección
Sobre el autor
Françoise Clairet
Françoise Clairet est orthophoniste depuis 30 ans, auteure en littérature jeunesse et conceptrice de nombreux jeux pédagogiques et rééducatifs.
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Parés au décodage" et de la méthode de lecture "Kit et Siam".
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Parés au décodage" et de la méthode de lecture "Kit et Siam".
Emilie Martin
Émilie Martin est orthophoniste depuis près de 10 ans et a exercé en SESSAD avec des enfants porteurs de troubles du comportement et du spectre autistique.
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Parés au décodage" et de la méthode de lecture "Kit et Siam".
Elle est co-auteure de la méthode de lecture "Parés au décodage" et de la méthode de lecture "Kit et Siam".
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