Pratiquer la neuropsychologie en psychiatrie adulte
Entretien - Evaluation - Prise en charge
Séverine Perbal-Hatif
Il est avéré que les troubles psychiatriques entraînent des difficultés cognitives (mémoire, attention, organisation, etc.). Ces difficultés, différentes selon les pathologies, peuvent gêner les capacités d’autonomie, voire augmenter les risques de rechute. Dans ce contexte, l’intervention du neuropsychologue ne se limite pas au simple diagnostic.
Cet ouvrage décrit les principales activités du neuropsychologue en psychiatrie adulte :
- une description fine du rôle du neuropsychologie en psychiatrie adulte avec les fonctions cognitives à évaluer (mémoire, attention, fonctions exécutives, etc.) ;
- avec, pour les pathologies psychiatries observées :
. la symptomatologie et les troubles ;
. la pratique : l’entretien (recueil « biographique » du patient jusqu’à l’anamnèse qui permet d’orienter le bilan), le bilan (passation des épreuves, interprétation, rédaction d’un compte rendu), la prise en charge des difficultés observées lors de l’évaluation jusqu'au soutien des proches du patient (remédiation cognitive, psychoéducation, psychothérapies) ;
. des études de cas ;
- les diagnostics différentiels les plus importants à connaître.
Ainsi toute personne en formation ou en activité dispose des notions de base et des connaissances pratiques de cette discipline évolutive.
Cet ouvrage décrit les principales activités du neuropsychologue en psychiatrie adulte :
- une description fine du rôle du neuropsychologie en psychiatrie adulte avec les fonctions cognitives à évaluer (mémoire, attention, fonctions exécutives, etc.) ;
- avec, pour les pathologies psychiatries observées :
. la symptomatologie et les troubles ;
. la pratique : l’entretien (recueil « biographique » du patient jusqu’à l’anamnèse qui permet d’orienter le bilan), le bilan (passation des épreuves, interprétation, rédaction d’un compte rendu), la prise en charge des difficultés observées lors de l’évaluation jusqu'au soutien des proches du patient (remédiation cognitive, psychoéducation, psychothérapies) ;
. des études de cas ;
- les diagnostics différentiels les plus importants à connaître.
Ainsi toute personne en formation ou en activité dispose des notions de base et des connaissances pratiques de cette discipline évolutive.
Detalles de eBook
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Editor
-
Original text
true -
Idioma
French -
Idioma official
French -
Fecha de publicación
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Contador de páginas
240 -
Tema
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Colección
Sobre el autor
Séverine Perbal-Hatif
Neuropsychologue à l’hôpital de la Pitié-Salpêtrière (service de psychiatrie pour adultes) et chargée d’enseignement vacataire à l’université, elle se consacre à l’évaluation des troubles cognitifs en psychiatrie.