"Apprendre à apprendre" vaste programme! La relation d'un enfant avec l'école dépend de sa relation aux savoirs, à la connaissance de soi, à sa confiance en l'adulte et en ses pairs. Pour se faire il est aussi indispensable de connaitre le fonctionnement de son outil principal de travail: le cerveau! Attention, concentration, mémoire, émotions, rythmes sont les bases des apprentissages, mais comment les développer en classe et à la maison? La métacognition est ici simplifiée via des fiches pratiques de méthodes de travail basées sur les sciences cognitives des apprentissages. Elèves, parents , enseignants, aesh, chacun y trouvera du pratico pratique pour franchir les obstacles scolaires. Neurotypiques ou atypiques ( dys tdah, tsa) à la maison et en classe apprenez comment gagner en autonomie et en confiance en utilisant des outils clés testés. Je suis enseignante spécialisée dans les aides à dominante relationnelle et en neurosciences des apprentissages depuis 25 ans.