Analyse d’un enjeu éthique en psychoéducation
Pour une conduite compétente
Martin Caouette
Dominique Trudel
Marie-Hélène Poulin
Pour exercer un jugement professionnel plus assuré.
Cet ouvrage est un outil d’accompagnement pour les interventions complexes en relation d’aide dont l’issue repose sur le jugement professionnel. Bien que son contenu réfère à la pratique psychoéducative, toute personne évoluant dans le champ de l’intervention psychosociale y trouvera un appui à sa réflexion. Les différents systèmes d’encadrement et modes de régulation dont il faut tenir compte dans l’analyse d’une situation, particulièrement la déontologie, y sont exposés. La connaissance des règles et des normes, mais surtout la clarification des valeurs qui leur sont sous-jacentes sont essentielles pour agir de manière éthique. La démarche proposée prend place dans l’environnement professionnel. Elle se décline en quatre étapes, elles-mêmes subdivisées en trois sous-étapes, clairement explicitées et illustrées. En complément, la notion de compétence éthique est abordée sous un angle nouveau, celui des repères identitaires du psychoéducateur et de la psychoéducatrice. Enfin, un chapitre est consacré aux enjeux éthiques liés aux médias sociaux et au Web dans le cadre de l’intervention. L’ensemble de l’ouvrage amène le lecteur et la lectrice dans un univers où la réflexion sur les valeurs et la recherche de sens deviennent le fil conducteur du jugement professionnel.Book details
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Publisher
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Original text
Yes -
Language
French -
Publication date
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Page count
143 -
Theme
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Collection
About the author
Martin Caouette
Martin Caouette est psychoéducateur et professeur au Département de psychoéducation de l’Université du Québec à Trois-Rivières. Il offre des cours aux trois cycles d’études en psychoéducation portant sur l’accompagnement psychoéducatif, la gestion des équipes et des milieux d’intervention ainsi que sur les pratiques professionnelles en psychoéducation. (2017)