L’ouvrage est une réponse à la question « à quoi ça sert d’être éducateur ? » A contre-courant d’une pensée unique qui réduit le sens d’une pratique à son utilité, l’auteur affirme que la relation éducative ne sert ni à guérir, ni à ramener des individus dans la norme, ni à réparer un préjudice comme y invite l’arrêt Perruche, mais à les aider à surmonter l’injustice liée à leur différence et à trouver du sens à leur vie. C’est ce que l’auteur appelle passer du « vivre » à « l’exister ».
Prenant appui sur l’expérience de terrain et sur cinq histoires de vie, l’ouvrage présente une relation éducative fondée sur l’engagement de l’éducateur autant que sur son savoir-faire professionnel. Il renoue avec les valeurs fondamentales du métier et tisse le lien entre l’éthique et la pratique.
Détails du livre
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Éditeur
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Langue
Français -
Date de publication
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Nombre de pages
152 -
Thème
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Collection
À propos de l'auteur
Philippe GABERAN
Éducateur spécialisé et docteur en Sciences de l’éducation, Philippe Gaberan mène désormais une activité de conseils, formations et soutiens aux équipes éducatives et soignantes.
Aux éditions érès, il co-dirige avec Daniel Terral la collection L'éducation spécialisée au quotidien. Il est par ailleurs l'auteur de nombreux articles et ouvrages sur les métiers de la relation d'aide éducativer et de soins.
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