Profession enseignant - Enseigner les Mathématiques au cycle 2 - PDF WEB - Ed. 2021
Françoise Cerquetti-Aberkane
L’ouvrage présente les grands principes théoriques de l’enseignement des mathématiques en les illustrant de multiples activités concrètes pour en faciliter la compréhension et la mise en œuvre par l’enseignant.
Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des mathématiques avec plaisir.
L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie, Résolution de problèmes dans lesquels sont abordées les grandes notions mathématiques au programme.
Pour chaque grande notion mathématique d’un domaine, l’ouvrage apporte :
Il met toujours en avant l’aspect ludique des mathématiques et la manipulation, avec en perspective l’idée de permettre aux élèves de faire des mathématiques avec plaisir.
L’ouvrage est organisé par domaines mathématiques : Nombres et calculs, Grandeurs et mesures, Espace et géométrie, Résolution de problèmes dans lesquels sont abordées les grandes notions mathématiques au programme.
Pour chaque grande notion mathématique d’un domaine, l’ouvrage apporte :
- une base théorique (définition, propriété) et parfois un rappel historique,
- des exemples-types d’activités pour illustrer la démarche (en insistant sur l’utilisation des jeux et de la manipulation),
- un point d’attention sur les « écueils à éviter » lors de la mise en place des activités,
- du matériel pour mettre en œuvre l’activité.
Book details
-
Publisher
-
Original text
Yes -
Language
French -
Original language
French -
Publication date
-
Page count
256 -
Theme
-
Collection
About the author
Françoise Cerquetti-Aberkane
Françoise Cerquetti-Aberkane, docteur en didactique des mathématiques, a enseigné pendant 10 ans en lycée d?enseignement professionnel, puis en collège.
Professeur de mathématiques à l?IUFM de Créteil depuis plus de 20 ans, elle a travaillé pendant plusieurs années en ZEP, aidant les instituteurs débutants. Elle anime de nombreux stages de formation continue, sur le plan départemental et national. Elle est l?auteur de plusieurs livres et de nombreux articles.
Chercheur associé à l?université Paris V, elle participe, dans ce cadre, à la mise en place du site Internet TFM téléformation mathématiques.
Elle est également membre de la CIEAEM, commission internationale pour l?étude et l?amélioration de l?enseignement des mathématiques.
Professeur de mathématiques à l?IUFM de Créteil depuis plus de 20 ans, elle a travaillé pendant plusieurs années en ZEP, aidant les instituteurs débutants. Elle anime de nombreux stages de formation continue, sur le plan départemental et national. Elle est l?auteur de plusieurs livres et de nombreux articles.
Chercheur associé à l?université Paris V, elle participe, dans ce cadre, à la mise en place du site Internet TFM téléformation mathématiques.
Elle est également membre de la CIEAEM, commission internationale pour l?étude et l?amélioration de l?enseignement des mathématiques.
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